线，以不一样的形态存在于我们的生活之中，有的容易被发现，有的不容易被察觉。线，既为我们的生活提供了方便，也为我们的生活增添了无尽的美。
通过《惊奇一线》这个主题，我们将带领幼儿从寻找生活中的线开始，引导他们发现线的踪迹，探索线的用途，了解线的特性，并在一系列活动中，感受线的千变万化。
课程启动
寻“线”
生活中各种各样的线引起了幼儿的关注和讨论，激发了幼儿的兴趣。
今日“小小调查员”上线，赶紧看看我的记录单吧！
“这些都是我们找到线哦”
01找找幼儿园里的线
幼儿：“哇！快看，我发现我们幼儿园淘气堡里有好多的线哦！”
幼儿：我们教室里也有很多线。
在教室里仔细寻找，教室中的线已经不能满足我们的探索欲望，因此，我们开展了“寻线大调查”，让我们一起去寻找那些藏在生活中的“线”。寻“线”大调查开始啦！
02找找看到的线
线是人们生活中到处会用到的工具，因此，我们在感知线的外形的同时，让小朋友们在身边找线。
03找找大自然中的线
“除了教室中的线，我们发现神奇的大自然里也有很多线，很漂亮，很壮观！”
探“线”
好玩的拉线
毛线、铝线、橡皮筋…不同的线有不一样的特点，铝线可以定型，橡皮筋有弹力，通过橡皮筋的弹力实现“小人”爬坡。
百变扭扭棒
扭扭棒的全身十分的柔软,然后中间就是一根铁丝。它是一个长条的东西，然后它可以旋钮成任意的形状。
线条画
线是神秘的，也是神奇的，我们感受、体验“线”的世界。瞧！线在我们的巧手下可以变身成什么呢？
大自然里的“线”——雨“线”
幼儿用线条描绘下雨天的景象。
蜘蛛网“线”——
手工DIY编织缠绕绳
数学篇
——自然测量
玩“线”
穿越火线
拔河比赛
只有劲往一处使，拧成一股绳，才能成为一种合力，一种巨大的力量。
花样跳绳
一根小小的绳子，连接的是快乐和运动。
一根小小的绳子，连接的是勇气和力量。
一根小小的绳子，连接的是坚持和奋斗。
“吃花绳”
第一步绳子打结戏紧，第二步大拇指除外，四指绕两圈，第三步左右手的中指依次插入绳子中，撑开，完成。
穿越火线
小特工们！
希望你们能安全到达目的地！
结语
一根普通的线，
带给孩子们无数的乐趣。
孩子们在活动中收获的不仅仅是知识，
更重要的是学会了观察发现、
深度思考和分享交流。
相信每一个孩子都是独一无二的学习者，
让课程更赋有生命力。