万物惊蛰始
春意润童心
孩子们带着思考
走进自然、观察自然
倾听自然、记录自然
让我们一起跟随孩子的脚步走进惊蛰
寻觅春天的气息!
惊蛰到 春也暖
在户外散步时，
孩子们说道：“现在风吹到脸上一点儿也不冷了。”
“春天到了呀。”
“我都发现幼儿园里的小树都发小小的芽了。”
“我还发现蚂蚁了呢。”
“是的是的，我也发现有好多小虫子呢。”
“因为惊蛰节气到了呀”
“什么是惊蛰?”
孩子们提出了很多的疑问，跟随孩子们的困惑，老师和孩子们一起通过生动、形象的视频、图片、探究活动等形式引导孩子们认识惊蛰节气的特点，了解节气与天气、自然的变化关系。
在了解了惊蛰节气已经到来，孩子们都在分享着自己认识到的惊蛰，心中也更加充满好奇，在惊蛰节气时，大自然都有哪些变化呢?
知·惊蛰
“惊蛰是二十四节气之一。”
“惊蛰会有很多小虫子出来。”
“惊蛰会打雷的，对吗?”
“惊蛰到了，天气就更暖和了。”
孩子们带着疑问，和爸爸妈妈查阅资料、阅读绘本等形式制作了“惊蛰”知多少的调查表，了解了更多关于惊蛰的秘密。
还有小朋友发现惊蛰这天恰逢“数九”的最后一九，染完最后一朵梅花天气就真的暖和起来啦。
在餐后分享的环节，和小伙伴们分享自己知道的惊蛰知识，
“我知道了，惊蛰是二十四节气中的第三个节气，天气会越来越暖，还会经常下雨，会打雷。”“惊蛰节气时，天空会有轰隆隆的声音，冬眠的小虫子就被惊醒了，会地里面爬出来的。”“惊蛰有很多的习俗呢，打小人、蒙鼓皮。”
在你一言我一语的分享中，孩子们对惊蛰节气有了更深的了解，更加激发了对惊蛰节气探究的兴趣。
探·惊蛰
春雷惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的小动物，在沉睡了一整个冬天后，动物宝宝慢慢探出脑袋，伸伸懒腰，出来活动了。孩子们走到户外，带上放大镜、小铲子，观察草丛、翻开泥土...开始探寻秘密啦!
寻虫记
搬起石头、翻开泥土，仔细寻找被惊醒的小虫子，探寻春天的踪迹。
在寻找的过程中，孩子们和同伴分享着自己的发现。
“我发现小蚂蚁在土里爬来爬去，它们可真小呀。”
“你快看，我发现了西瓜虫，”
“这只西瓜虫，变成球球了”
新的发现当然要记下来啦!孩子们用纸笔记录着自己的发现。惊蛰时，是生命最美的涅槃，不起眼的小虫子们，在孩子们的画笔下也能披上绚丽的外衣。
雷惊百虫，妙趣“虫”生，小虫子们感知春天的暖意逐渐醒来，孩子们寻找着小虫子的踪迹，拿起画笔记录属于自己的昆虫记。
孩子们探索观察活动中，乐于把自己的发现与同伴分享。同时把、自己的发现用自己的表征方式记录了下来。
享·惊蛰
惊蛰是春天的闹钟，春天是一个充满生机勃勃、遍地鲜花的时节。
“我好想把春天的美丽都画下来呀。”
“我要把漂亮的春天永远的留下来。”
“我喜欢彩色的春天。”
孩子们在美工区，用画笔画出自己喜欢的春天，轻舞团扇，将春天的美丽都收藏起来。
“惊蛰啖梨离病远，生熟皆宜意韵长”惊蛰时节，气温还是偏低和干燥，因此在春天还应多吃生津润肺的食物。你来洗梨、我来切、你去接点水，孩子们也要动手煮一碗滋润养肺的冰糖雪梨羹，甜甜的超好喝。
民间有言：惊蛰吃梨，远离病害。一碗暖心的冰糖雪梨羹让味蕾唤醒春天。春雷始鸣，雷雨过后，种子纷纷从地里冒芽舒展，孩子们也想尝一尝新鲜的野菜和鲜嫩的蚕豆打成的春菜饼，一起感受春天的香气。
惊蛰万物长，灶前美食新。孩子们的亲手制作美食，更加体验和感受惊蛰节气的乐趣，和小伙伴们在一起的滋味，就是人间至味。每一个惊蛰习俗，都承载着先辈们的生活哲学和对大自然的敬仰，孩子们也开展了有趣的“打小人的”游戏，在游戏中认识惊蛰节气，
孩子们更加直观感知“惊蛰”的真正意义，在游戏中传承这份古老而又鲜活的文化记忆，让传统习俗在孩子们的心中焕发出新的生命力。
春之蛰动、处处逢春，一切美好悄然发生。节气流转，时令更迭，孩子们，让我们继续探寻自然的奥秘，体验自然的神奇吧～