为进一步提高幼儿园教育教学水平，全面了解幼儿身心发展以及日常教学活动开展情况，大许镇中心幼儿园于2024年11日开展本学期幼儿综合素质测评活动。
本次测评以《指南》为指引，结合我园幼儿发展实际情况，由测评教师围绕五大领域目标，以游戏式、情景式、体验式等有趣的测评模式，根据幼儿年龄特点制定了测评内容，在了解孩子各方面情况的同时，让评价关注到每位幼儿的发展，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中展示自我。
小班组
小班的宝宝们年龄虽然小，但是在测评活动中，他们大胆表现，会5以内的点数、比较多少等;能正确感知物体的空间方位;能均匀地给图片涂上好看的颜色;能正确认识几种常见的图形;还能有模有样的背儿歌、唱歌，个个表现棒棒哒!
中班组
中班组根据《指南》的要求和年龄段的特点分别设置了儿歌、手指游戏排序与分类、折纸、匍匐前进等测评项目。看!活泼可爱的中班小精灵们正在尽情地展现自我，他们不仅掌握了课程中的许多知识，而且学会了更多的本领。他们能根据画面讲故事;能感知物体的粗细长短等;愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法;知道自己的事情自己做;喜欢倾听各种美好的声音，能感知声音的高低、长短等变化;能按照一定的规律排序;能主动使用礼貌用语，喜欢社交;能大方自信地演唱歌曲!
大班组
聪明勇敢的大班小朋友，在测评活动中就显得更加自信、从容。听、说、写、唱、绘画、剪纸样样精通。瞧!他们个个认真专注、勇敢、自信。艺术欣赏时能用动作、语言、表情等方式表达自己的理解;剪纸创意中能用剪刀灵巧的剪出美丽的窗花;数学认知会十以内的分成;体能测试中能够连续单腿跳，动作灵活且协调，原地投掷沙包，有力且精准;测评中孩子们能够从容地应答测评内容。
幼儿的发展犹如春起之苗，不见其长，但日有所长。在测评过程中，我们惊喜地看到不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展;从孩子们的表现中，我们也看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心、踏实认真的教学足迹。针对这些情况我们都及时地与各班老师进行了反馈，让教师们更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性。