一群志同道合的人，
一起奔跑在理想的路上。
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的远方。
用赛绩唤醒每一位教师，
让我们在理想的道路上驰骋，
开启多彩的成长故事......
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园课程游戏化项目建设，打造一支适应幼儿园课程改革需要的高素质教师队伍，促进第四片区（大许镇、单集镇、伊庄镇）幼儿教师队伍整体水平及专业技能的进一步提升，特于2023年12月26日举行片区幼儿教师基本技能评比活动。
本次活动的评委由各镇的业务园长担任，比赛分为通用技能：钢笔字、集体活动设计与组织、讲故事以及专业技能：弹唱演奏、舞蹈、绘画、幼儿行为观察记录与分析、专业基础理论，共八个参赛项目。
钢笔字
一字一世界，一笔一乾坤
每一个汉字如同鲜活跳动的生命，都承载着中华民族悠久灿烂的文化。参赛教师全神贯注于作品的书写，一丝不苟，一横一竖，写尽千年历史；一撇一捺，彰显做人风骨。
集体活动设计与组织
现场模拟，演绎精彩
教师们在给定教学主题后，根据幼儿年龄特点和发展需求，巧妙设计教学过程，虽然没有孩子的互动，但大家都能自然投入、生动模拟，有的声情并茂，有的条理清晰，有的娓娓道来，让人如临其境。
讲故事
讲故事是幼儿教师必备的技能，老师们通过抑扬顿挫的语言和丰富的表情、夸张的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。
弹唱、演奏
业精于“琴”：
我们行走在幼教之路上，
一路繁花似锦，
一路浅吟低唱，
唱出了教育的婉转悠扬，
聆听竹苗成长拔节的声音。
伴随着优美的旋律、甜美的歌声，弹唱比赛正式拉开帷幕。一个个跳动的音符在老师们灵巧的双手下翩翩起舞，熟练的弹奏技巧加上富有感染力的歌声，展示了老师们扎实的基本功和洋溢的激情。
舞蹈展示
精彩演绎，绽放芳华
悠扬音缭绕，激情舞蹁跹，各位老师用曼妙的舞姿、奔放的激情展示幼儿教师的青春风采，为大家带来了一场精彩的视觉盛宴。
绘画
妙笔生“画”绘精彩
老师们根据指定的主题，充分发挥自己的想象力、创造力，把她们的绘画功底展示的淋漓尽致，一幅幅充满童趣的作品跃然纸上。
幼儿行为观察记录与分析
解读幼儿，观察先行
观察记录是教师在教研工作中常用的一种研究手段，比赛中教师通过观察两遍幼儿活动视频，观察幼儿言行并客观记录，结合《指南》根据幼儿的年龄段分析幼儿的行为特点，并给出合理的支持策略。
专业基础理论测试
理论考试采取闭卷、笔试的方式进行，内容包括《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、教师专业素养和学前教育政策法规等。测试中，大家认真审题、仔细思考、独立答卷，一张张写满的试卷，展现了教师们扎实的理论基础。
比赛中，老师们个个精神饱满，尽显出幼儿教师的朝气蓬勃和积极向上的精神面貌，展现了扎实的基本功及良好的专业素养，彰显着他们的青春活力和对学前工作的无限热情。
评委们对教师们的表现给予充分的肯定，并就此活动中存在的问题提出建议。铜山区学前教育第四片区片长张再英园长表示，下一步，各幼儿园将以此次竞赛为契机，继续加强幼儿教师的队伍建设，提高幼儿教师的专业水平，把教师基本技能比赛作为一项常规活动开展，逐步促进教师专业成长，打造一支业务精湛的幼儿教师队伍。
水尝无华，相荡乃生涟漪，
石本无火，相激以发灵光。
同台竞技，绽放精彩自我，
互取所长，成长为爱护航。
撰稿人：季玄
审稿人：周丹