为进一步推动融合教育高质量发展，深入调研园所省特殊教育发展项目落实情况，12月26日，江苏省教育厅基教处副处长殷雅竹、华东师范大学学前教育与特殊教育学院研究生导师刘琨教授、徐州市基教处裴洪光副处长、泉山区教育局傅慧文副局长莅临星光实验幼儿园，通过听取讲解、实地走访、资料查阅等方式对幼儿园融合项目开展情况进行了全面视察指导。
项目引领，多方联动
专家组认真查看幼儿园项目展板，深入了解“1+1+N”发展模式建构与实施”的具体含义，听取了项目开展的实施路径，对该园学前特需儿童发展支持中心的建立、双“C”融合教育课程体系的构建、双师型队伍的建设等项目内容的整合渗透、有效落实给予高度认可，同时也为项目后继开展提出了进一步建议与指导。
拓展运用，多元融合
专家组深入园所，以实地走访的形式对该园融合教育落实情况进一步了解。专家组走进学前特需儿童发展支持中心，通过观看特需幼儿个训活动、访谈资源教师、查阅特需幼儿个人档案及相关资料，全面了解特需儿童活动开展情况。随后，查看了该园功能室、室内外游戏及廊道文化墙，对该园基于特需儿童需求，灵活运用、拓展多场域空间，开展多元融合方式给予一致好评。
普特并重，协同发展
在走访对话中，专家组对该园特需儿童的具体情况有了更深入的了解。针对特需儿童随班就读、家长陪读、融合教育过渡班等安置方式与陈园长进行了沟通交流，对该园将融合教育纳入园本教研，借助专家引领、同伴互助、实践行动多种研修方式有效促进教师专业理论与实践结合，引领教师普特并重，协同发展的做法给予高度评价。
从“融”前行，“合”乐成长，我们将以此次专家组的视察指导为契机，持续调整与优化。在实施中，秉持“与家长温暖同行，与孩子共同成长”办园理念，借助项目引领努力落实“让每颗星星都闪亮，让每颗星星都绽放不一样的光芒”！