幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，需要幼儿园和小学共同努力，筑梦成长。
关于小学 畅所欲言
想象中的小学
想象中的小学到底是什么样子的呢？小朋友们尝试通过绘画的形式去画出他们想象中的小学。
遇见小学
为了帮助孩子们全面、直观地了解小学的学习和生活环境，徐州市金龙湖街道中心幼儿园组织大班全体幼儿走进徐州市金龙湖小学进行实地参观，并体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活。
探“秘”小学
进入校园
小学的师生为我们的到来做了精心的准备并热情接待了我们。
升旗仪式
联合教研观摩课
伴随着音乐铃声的响起，我们金幼教师满怀期待地来到了一年级的教室，一起和一年级小朋友共同聆听张老师的语文课！一年级的小学生各个聚精会神的的听着老师的讲课！
金幼老师一进教室，孩子们就开心欢呼起来了，热情地和老师问好。老师们即刻与孩子们进行深入交流，了解他们进入小学后的学习与生活情况。
联合教研
研而不教则空，教而不研则浅。课堂观摩活动结束后，金龙湖小学和金龙湖街道中心幼儿园的全体观摩教师开启了一场双向对话的教研活动。
金龙湖小学执教的张老师从设计意图、教学环节、教后感想等方面进行了简单的发言。
随后，小学与幼儿园的教师针对三堂课进行交流研讨。大家基于课例激发思维碰撞，围绕“小学课堂教学与幼儿教学活动的异同”、“如何有效地进行双向衔接”等进行了探讨。老师们各抒己见，思维碰撞，现场研讨气氛活跃。
因爱相约，共研思进，共赴美好！此次联合教研活动，为两校教师打开了不同学段教学思路的广阔空间、搭建了全方位多角度交流的平台，加深了“幼小”之间的相互了解与沟通，有效推进了幼小衔接工作地深入开展。两校教师将共同努力，共备一颗赏识之心，静待每一朵花开放。
感“悟”小学
感谢徐州市经开区金龙湖小学为我们举办的参观活动，我们近距离的了解了小学的学习生活与幼儿园生活的不同，幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，需要幼儿园和小学共同努力共赴成长。相信不久的将来，我们一定能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的学习生涯。