云上共读 悦享时光——大许镇太山幼儿园《幼儿园课程概论》第一章线上跟读活动

2022/8/1 8:45:00  来源:大许镇太山幼儿园  作者:大许镇太山幼儿园    
  鲁迅先生说:“我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。”

  鲁迅先生说:“我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。”

  7月30日晚上,在郑老师的带领下,太山幼儿园全体教师对《幼儿园课程概论》第一章进行共读,本章提出了课程观念的多元界定和典型界定,区分了不同的课程类型及其特征,帮助教师们了解幼儿园课程的特质。

  在活动开始之前,教师们进行打卡签到。

      本期主要研讨的问题:

  问题1:对“课程”概念定义的界定可谓五花八门,这是什么原因导致?我们为什么要对课程进行清晰的界定?

  问题2:依据不同的划分标准,课程呈现出多种类型。请选择一种视角分析幼儿园课程属于哪种类别?

  问题3:请谈一谈对“隐性课程”的理解,并结合幼儿园实际情况举例说明。

  问题4: 目前在我国处于主导地位的幼儿园课程概念界定是什么?试举例说明幼儿园课程的特质之一。

  阅读是一种美丽,思考是一种享受。读书活动,让每位老师真正把读书当成一种自觉行为,并在教学工作中转化为自己的能力。

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